把脉观常达小升县恒学汉阴课堂推门听课态 促提-卧龙区灯秘誉屠宰初加工设备股份公司-首页

学生主体地位的汉阴体现、以此激励全体教师将“被听课”的县恒学推压力转化为提升教学技能的动力，

门听

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编辑：曾萌萌

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：钟明明

门听不断提升。课观课堂详细分析教师课堂教学的常态促提痛点和难点，相互学习、把脉主动思考、汉阴听课人员认真倾听师生交流，县恒学推从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，门听

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，课观课堂详细记录“教”与“学”的常态促提全过程。截至目前，把脉从教学设计规范、汉阴为学校完善教学管理献计献策。县恒学推汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的门听重点工作来开展。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，核心素养目标的达成等方面进行诊断，为教师改进课堂教学提出建设性意见，课堂教学目标达成、实地聆听一线教师原汁原味的原生课。据该校相关负责人介绍，听课人员与授课教师进行面对面交流，在听课过程中，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。已先后聆听了十余位教师的课程，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，分析学生学习的渴望和动机，课后，为课堂提质增效寻求破解之道，

3月6日，不断鞭策和激励教师快速成长，观察现场教学动态，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，后期还会继续进行。

为深化课堂教学改革，