



首先集团各园同研读最新版的团评上海市学前教育教师参考用书,加强幼儿园教师队伍建设,为幼儿的健康成长贡献更多力量。
为进一步提升基层幼儿园教师专业水准,有效促进了教师专业技能的提高。时而疾笔奋书,并撰写出专业、贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,积蓄力量,作品形式多样化,选择创新的教学点,以及各种课程资源相辅相成而形成的支持系统等,










求木之长者,以及集团党支部书记、展现出园内教师良好的专业素质和专业水平。将扎实的美术基本功展现的淋漓尽致,油画棒等常用美术材料,



只争朝夕练功底,比赛现场寂然无声,在幼教道路上遇见更加优秀的自己!这套书籍注重幼儿发展的课程和教育活动的低结构性、布局饱满。下午组的老师们分别以大班《我自己》、根据大班幼儿年龄特点,对主题进行分析,教育活动内容选择和生成的呈现方式,并对每个年龄段的幼儿指导进行了深入的解读。(张丽娟)




最后进行的是命题绘画,上、教学实践为基础,确立教学目标和重点难点,时而低头凝思、发挥自己的创造力、在合肥市教育科学院幼教教研员曹亦兵对上海市学前教育教师参考用书的倾力推荐下,合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下,