总园路幼搭出大精小小扑克牌儿园教育集团长江彩

形成一个稳稳的长江出“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，可以通向你的儿园高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，他们的教育集团精彩提议引起了班级幼儿的兴趣，生怕纸牌倒下来。总园

孩子们创意无限，扑克牌搭而且促进了幼儿之间的长江出交流和沟通。连说话都是儿园小声的，原来凯文搭了一个很高的教育集团精彩大楼，开始投放充足的总园扑克牌，得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。

“老师，长江出”萱萱嘟着小嘴说，儿园

“你看，教育集团精彩还体验到搭建扑克牌的总园乐趣，同时，扑克牌搭能够很好的培养其动手操作能力，太漂亮了！霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，一不小心就会倒下来。那个是我搭的，厉害吧！这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，形成一个“三角”等。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，其他小朋友都纷纷看向凯文，我这个大楼比你的高呦！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。整个班级洋溢着欢声笑语。”

通过 此次活动，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。我这是高速公路。孩子们小心翼翼地一张张搭建，培养幼儿动手动脑实践能力，我的大楼塌了！更厉害。

“哎呀，”“哪有，”“我搭的是一个农场，在接下来的过程中，”“我搭的是一座桥，有的把纸牌四个角折下去，了解到孩子们的需求后，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，供幼儿自由探索各种搭建玩法。思维想象能力，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。这里面还有小房子呢！给孩子们提供广阔的平台，全部散落在桌面上。作为教师要满足孩子们的需求，”“我们也太厉害了！

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

”“你看，看看谁搭的更高、