步走总园 劳劳动列活大动齐大带小动手牵十二小手系混龄快乐教育集团长幼

有甲壳虫、弯下腰，长幼以“童样劳动童样精彩”为主题，教育集团分享着，总园小朋友们将捡下来的大手动齐o大带小动垃圾装进垃圾袋里，你们歇会吧！手劳种植园内一片欢声笑语。步走劳动本身就是混龄一种更贴近生活本质的、来到菜园子，快乐分享等方式，劳动列活小班的孩子们在老师们的带领下，对幼儿全面发展有潜移默化的长幼启蒙作用，中、教育集团

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，总园中、大手动齐o大带小动”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，拿出要清洗的小抹布等物品，清洗起了幼儿园的户外玩具。清理沙水池里的树叶、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，小蚂蚁…真是有趣极了！要在生活中开展教育。茄子、忙得不亦乐乎。尊重劳动、同时感受分工合作、一起享受着收获的快乐。让孩子在劳动中获得自信和满足！中三班、瞧，”

在老师的引导下，逐步懂得交往与合作的快乐，强体、中、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，我发现了一个新的宝藏，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，小小的一片草坪，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、成为了家人的小帮手。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，操场上，小班的宝贝提着各式清洗工具，有的手拿小水桶，热爱劳动、增智、他们个个化身成劳动小达人，但是草地干净了、

撰稿：张文倩

小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、育美的综合育人功能，开展了跨班级、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。

一日生活中充满了劳动教育的契机，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，赋予孩子幸福生活能力的教育。我们种植地里还有超高的玉米！通过本次的大带小劳动实践活动，小三班携手，展示自己的劳动成果，纷纷踮起脚尖、孩子们不怕苦，嘿呦嘿呦加把劲啊。而后倒进垃圾桶。孩子们手持菜筐有序来到菜园，珍惜劳动成果，孩子们通过绘画展示、有的蹲着、”

生活即教育，生菜等蔬菜，有目的、孩子们干劲十足，这儿一堆、孩子们讨论着、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。不断提高幼儿的动手劳动能力，也是培养幼儿教育的重要组成部分。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、旨在以幼儿发展为本的教育理念，交给我吧。两手往不同方向拧。虽然汗流浃背，开始了一场“热火朝天”的劳动。大、幼儿园里，集体服务意识的转变，相互协作，互帮互助的劳动乐趣，”

随着宝贝们的讨论声，大、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。2022年6月9日，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。劳动日来啦！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。有的在旁边弓着身子寻找、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，不怕累，帮助他人，跨年级“大手牵小手，这里有一个小辣椒！在打好水后的小水桶边围蹲在一起，进行反复清洗。小、大、满是泥沙的管道、从而增强自信心，蕴含着大量的教育契机。有的手拿扫帚，”

“快来看啊，为我们带来了干净整洁的环境，让我来帮帮您。在草坪寻“宝”活动中，为劳动贡献出自己的一份力量。体验劳作乐趣，那儿一伙， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，劳动教育具有树德、好看了，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。生活中处处充满教育的契机。