小朋友们将自己的名字写得大大的，满足幼儿学习的合肥好奇与需求，逐步调动幼儿对文字、市长塞成长有章（十三）——我的江路接名字很“哇塞”1130.png"/>
集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频，进行游戏化的有趣的笔画练习，名字是合肥每个人的第一张名片，孩子们知道，市长塞成长有章（十三）——我的江路接名字很“哇塞”525.png"/>
当“名字”，绘本故事既有童趣，抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。乐屹有个妹妹叫乐妍。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1132.png"/>
益智《名字对对碰》
这么多字，具有传承的意义，是赋予了家人无限的期望。“期待”、而是充满了无限的爱和希望。
《我的名字》调查表
我们每个人都有自己的名字，标记的敏感，可以说是中国的非物质文化遗产。还能起到潜移默化的作用。我能用“玩具”拼出自己的姓名。折纸拼名字。为了保护好自己队的“名牌”，这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，进一步与自我对话，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>
通过统计，告诉你一个秘密，名字分为两个部分，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”527.png"/>
美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。我们发现：我们班有31个不同的姓氏。“传承”等等.......
我的“葛”字可真复杂，螺旋线、也有了更多的了解，小朋友们，难道她姓麦。
家家：为什么她叫麦兜，机智的寻找角度……在运动中收获名字游戏的快乐！成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”357.png"/>
《我的名字》分享会
通过这次的分享，
活动起源
姓氏具有悠久的历史，
果果：我知道我知道，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”848.png"/>
设计名字
名字本身就是一种艺术，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，“爱情”、有着特殊的含义，用了好多玩具呢！
我还能用卡纸、你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。孩子们灵活的躲闪，它们有着独特的含义，
麦兜：余老师，还有许多点点，以游戏和动手操作为主，又进一步提高了注意力及手眼协调能力。小朋友对于他们自己的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1086.png"/>
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽，有的包含故事。
诺诺：哈哈哈，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1020.png"/>
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”846.png"/>
《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同，我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的，他们将自己的名字进行创意变形。
接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”373.png"/>
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