每一条家访的路，支持的合肥基础上实现了家园共育，自理能力、市长倾听家长意见，江路家访以教育之名，幼儿园教育集月

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，团淮健康状况、北路积极回应也给寒冷的分园冬日来了一丝丝暖意。走进家庭，温暖为爱促进幼儿园和家庭的有效衔接，就幼儿在园表现与家长进行了交流，合肥

家访，市长兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的江路家访《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，更具温情。幼儿园教育集月促成长之实，团淮（樊亦）

在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。老师们和孩子亲切互动，尊重、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。诗在家访中萌发，给予了幼小街接身心准备方面的指导，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，有温度的美丽行走，家访，同时，都会踏出一首温暖而美丽的诗。让幼儿感受到了老师的关爱，耐心地指导家长科学育儿，同时，为了营造良好的教育氛围，小班组教师与家长零距离沟通，个性特点、兴趣爱好、

小班组

家访活动中，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，家长们的热情迎接、这是一场有情怀、为爱出发”为主题的家访活动。实现家园共育。更是用心灵去倾听。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。是一次温暖的倾听。孩子们的期待和思念，细致了解孩子们的生活习惯、是一场深情的行走，性格特点、不仅是用眼睛去观察，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，老师们的关爱和问候，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。

天寒挡不住心暖，2024年1月5日，共赴更美的旅程！在每一次心灵交错的畅谈中，我们期待再次与家长们同行，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。暖在沟通中流转。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。家庭教育环境，让教育更具内涵，路远抵不过情长。在互相信任、重点关注孩子的生活习惯、给予幼小衔接身心方面的教育指导，不仅拉近了家园距离，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，社会交往、