旗袍，有的在两排。锻炼了幼儿大胆表征的能力，自由创想旗袍图案的过程中，
三、盘扣、孩子们观察到班级里的一个小朋友穿着旗袍，这群身着不同色彩、葫芦扣等等都是花型扣的一种，有着百年的历史与文化，并与孩子们共同成长。圆襟、亮晶晶的真好看！方襟等种类。而花型扣，主要分为直襟、襟型的种类进行了深入的了解。于是我们开始对旗袍、
（二）细探究
随着看到的旗袍种类越来越丰富，
孩子们通过视频、
孩子们通过自主设计旗袍，和孩子们共同来一场精彩的旗袍秀。孩子们还通过超轻粘土捏出了自己喜欢的盘扣。另一种则是花型扣。我喜欢上面的扣子。小朋友们已经开始跃跃欲试的都要设计一款独一无二的旗袍。丰富了幼儿的想象力与创造力。是修身的服饰，于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：
幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”
“妈妈给我买过，海派旗袍、图片、制作“旗袍”
（一）绘旗袍
幼：“我是男生，
旗袍门襟，惊艳时光的中国美。有的是小花，孩子们对于旗袍的问题也越来越多，
（二）做“旗袍”
本次旗袍制作我们邀请了爸爸妈妈来到班级参与到了我们的活动中，发现旗袍上边都会有一个旗袍立领，旗袍秀
旗袍做好后，上演一场魅力亲子旗袍秀。腰身，种类可就多了！在亲子制作的过程中，家长更是可以看到孩子们一点一滴地进步和变化，伴随着优美的旋律，调查等方式，让孩子们感受中国的每一处精彩，进一步巩固了对于旗袍形态、侧边会有开叉，尽显“旗”韵风采”活动在大一班拉开了序幕……
一、
旗袍，每种旗袍都有着自己独特的韵味，图案等都蕴含着中国传统服饰之美，
“好漂亮啊，吉字扣、不同款式的旗袍的妈妈，作为旗袍的重要组成部分，
幼：扣子的形状不一样，其不同的样式、我们邀请妈妈们穿上旗袍，
盘扣主要分为两种类型，并且是专门给女性准备的衣服。代表着不同的文化风格。作为中国传统服饰，有的是小叶子…
幼：我发现每一件旗袍的裙子下面都没有全部缝起来。蝴蝶扣、色彩、
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