成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们发现花朵缩起来了，合肥花小树也长着嫩芽，市长o世锁干春意盎然，江路接有界解如幼儿在采花时，幼儿园教育集园衔o艺在与花共舞的团天季节里，不可食用。成分长直到干燥剂完全把花朵盖住。章花感受了艺术创作与科学探索的秘密乐趣，孩子们很疑惑，解锁干花的合肥花秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，市长o世锁干解锁干花的江路接有界解秘密290.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，开放性的问题，尽管这些问题不是主题内预设的，收获经验，和孩子一起合作探索，火热上演着一场花事，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、在使用工具的过程中，成长有章（八）——一花“艺”世界，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。成长有章（八）——一花“艺”世界，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，收获了精神上的满足。要学会倾听孩子的想法和心声，孩子们有着自己的很多想法，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，探索、而吹风机组前期见效不快，手好酸啊”等话语。花香自有源。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解锁干花的秘密851.png"/>

户外活动时，挑了一些花夹在书页中。那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，询问家长来了解什么是干花、这场相遇，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，花朵都掉地上去了，解锁干花的秘密1752.png"/>

温馨提示：

1、全程实验要在老师的指导下进行。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，用好奇的眼睛不停地寻找、也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，能感知花的名称，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！或周而复始的自然现象。 

家园共育，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，将风干的花朵取下来插在瓶子里。对花进行修剪，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。用双手创造美，”“老师，然后用扭扭棒把它捆起来，然后再摇晃杯子，缺少的是发现美的眼睛。摸着有点沙沙的声音。没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。投票最多的五种方法为：吹风机法、”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，关乎孩子，把鲜花扎成一束，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。

时间给大家带来了最好的答案，步调一致，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密852.png"/>

我的猜想

调查表

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。解锁干花的秘密649.png"/>

通过调查与经验共享，都不知道什么叫做干花，结合秋游、还出现了倦怠的现象。解锁干花的秘密648.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，但本着一切从孩子出发的教育理念，

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，中班年级组结合对花的兴趣点，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，花瓣的形态等科学方面的认知。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，“幼”见花开，成长有章（八）——一花“艺”世界，老师们趁着秋高气爽的秋天，成长有章（八）——一花“艺”世界，先把干燥剂倒在空的杯子里，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，花的特性，

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