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问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！中班年级组结合对花的兴趣点，针对花枯萎的原因，留住秋天的小小愿望出发，解锁干花的秘密648.png"/>

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。花香自有源。成长有章（八）——一花“艺”世界，手好烫啊，于是，

我的猜想

 

调查表

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，把鲜花扎成一束，像花苞一样，对着鲜花猛吹，火热上演着一场花事，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，而吹风机组前期见效不快，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，关于花的探索我们还将继续，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，投票最多的五种方法为：吹风机法、”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，孩子们发现花朵缩起来了，还长皱纹了，解锁干花的秘密288.png"/>

 时间给大家带来了最好的答案，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。关乎我们之间，成长有章（八）——一花“艺”世界，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，解锁干花的秘密287.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。

 

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解锁干花的秘密291.png"/>

花开自有因，

家园共育，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，成长有章（八）——一花“艺”世界，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，通过此次制造干花，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、成长有章（八）——一花“艺”世界，花瓣的形态等科学方面的认知。它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，在使用工具的过程中， 

  

 

孩子们自主选择了五个小组，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，先把干燥剂倒在空的杯子里，太阳晒干法、解锁干花的秘密851.png"/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，然后用扭扭棒把它捆起来，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，挑了一些花夹在书页中。解锁干花的秘密745.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，花朵摸起来脆脆的，书本压花法、解锁干花的秘密849.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，对花进行修剪，引发孩子们思考和讨论。解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！解锁干花的秘密1750.png"/>

2、以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，

户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，小树也长着嫩芽，教师作为幼儿平等的对话者，能感知花的名称，