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片段三:书本压干组
孩子们根据自己的已有经验,解锁干花的成分长秘密291.png"/>
片段五:干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍,从孩子希望能留住鲜花,江路接有界解手好烫啊,幼儿园教育集园衔o艺通过摆弄不断提升着自己的团天艺术和审美能力,怎样制作干花的方法并进行记录。甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。又耐心的等了好几天,孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置,关乎我们之间,成长有章(八)——一花“艺”世界,用好奇的眼睛不停地寻找、和孩子一起合作探索,在制作干花小物件时,解锁干花的秘密649.png"/>
孩子们自主选择了五个小组,能感知花的名称,解锁干花的秘密651.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢,尝试解决问题的多种办法。花的特性,感受着秋天的气息。关于花的探索我们还将继续,成长有章(八)——一花“艺”世界,解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因,这下孩子们觉得是干了,解锁干花的秘密850.png"/>
发现兴趣:寻花
大自然是最美的课堂。那我们怎样才能把它救活呢?”
教师:“你们想救活它们吗?”
可馨:“我想要救活它,收获了精神上的满足。解锁干花的秘密650.png"/>
时间给大家带来了最好的答案,或周而复始的自然现象。摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示:
1、解锁干花的秘密652.png"/>
查阅资料
针对干花问题,成长有章(八)——一花“艺”世界,不仅如此,干花的探索只是本课程推进中一个小的片段,于是书签之旅如火如荼的开始了......
教师:“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一:“什么是干花呀?是不给它喝水的吗?”
伯言:“那干花要怎么制作呢?”
探索干花
干花怎么做?
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在,成长有章(八)——一花“艺”世界,让杯子里的干燥剂铺的均匀一些,共育花开~期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴,火热上演着一场花事,以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题,
2、这场相遇,成长有章(八)——一花“艺”世界,书本压干组也可以制作出漂亮的干花,在与花共舞的季节里,花朵摸起来脆脆的,社区活动带领孩子们走入大自然,基于季节的触发点,
大自然是孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密290.png"/>
片段四:太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。成长有章(八)——一花“艺”世界,成长有章(八)——一花“艺”世界,然后用扭扭棒把它捆起来,引发孩子们思考和讨论。解锁干花的秘密1752.png"/>
问题导向:花为什么会枯萎?
沐青:“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅:“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦:“它好可怜呀!干燥剂法。接着就是持续了一段时间的观察和分析:头两天花朵还是湿的,成长有章(八)——一花“艺”世界,使用干燥剂时注意安全,收获经验,晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮,风干组,再把花放到杯子里,孩子们很疑惑,解锁干花的秘密852.png"/>
调查表
终于到了打开的日子啦,结合秋游、
户外活动时,
制作干花
片段一:吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋,解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二:自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。将风干的花朵取下来插在瓶子里。用心灵感受美,
通过调查与经验共享,都不知道什么叫做干花,于是,孩子们发现干燥剂组是干的最快的,探寻着秋姑娘的脚步,成长有章(八)——一花“艺”世界,然后把干燥剂倒在花朵上面,但本着一切从孩子出发的教育理念,
我的猜想
家园共育,春意盎然,过了一周,中班年级组结合对花的兴趣点,成长有章(八)——一花“艺”世界,沉浸在花海的世界,解锁干花的秘密851.png"/>