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片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，解锁干花的成分长秘密291.png"/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，从孩子希望能留住鲜花，江路接有界解手好烫啊，幼儿园教育集园衔o艺通过摆弄不断提升着自己的团天艺术和审美能力，怎样制作干花的方法并进行记录。甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。又耐心的等了好几天，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，关乎我们之间，成长有章（八）——一花“艺”世界，用好奇的眼睛不停地寻找、和孩子一起合作探索，在制作干花小物件时，解锁干花的秘密649.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，能感知花的名称，解锁干花的秘密651.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，尝试解决问题的多种办法。花的特性，感受着秋天的气息。关于花的探索我们还将继续，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，这下孩子们觉得是干了，解锁干花的秘密850.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，收获了精神上的满足。解锁干花的秘密650.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，或周而复始的自然现象。摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、解锁干花的秘密652.png"/>
查阅资料
针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，不仅如此，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，于是书签之旅如火如荼的开始了......
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，火热上演着一场花事，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，
2、这场相遇，成长有章（八）——一花“艺”世界，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，在与花共舞的季节里，花朵摸起来脆脆的，社区活动带领孩子们走入大自然，基于季节的触发点，
大自然是孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密290.png"/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后用扭扭棒把它捆起来，引发孩子们思考和讨论。解锁干花的秘密1752.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！干燥剂法。接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，成长有章（八）——一花“艺”世界，使用干燥剂时注意安全，收获经验，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，风干组，再把花放到杯子里，孩子们很疑惑，解锁干花的秘密852.png"/>
调查表
终于到了打开的日子啦，结合秋游、
户外活动时，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。将风干的花朵取下来插在瓶子里。用心灵感受美，
通过调查与经验共享，都不知道什么叫做干花，于是，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，探寻着秋姑娘的脚步，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后把干燥剂倒在花朵上面，但本着一切从孩子出发的教育理念，
我的猜想
家园共育，春意盎然，过了一周，中班年级组结合对花的兴趣点，成长有章（八）——一花“艺”世界，沉浸在花海的世界，解锁干花的秘密851.png"/>
