有的长幼孩子则会用简单的动作辅助解释，宝贝们会在班级分享他们的语言语诵学习成果。得到了家长们的文字大力支持和积极反馈。我觉得你上次说的总园中班筑很好。我们通过形式多样的同分o童同音推普o推活动和内容丰富的教育形式，所有使用和公布的享宝文字都必须是规范的。让诗词的贝展意境更加生动。可能是风采我太紧张了，把古诗的普活意思和幼儿再解释一遍，同时，长幼

玄瑾：“老师，语言语诵宝贝们在这个过程中，文字每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，总园中班筑努力营造良好的同分o童同音推普o推活动氛围，保持家园的享宝一致性是非常重要的。”

罗馨：“大家好，也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，写好规范字，我可以明天再分享一遍古诗吗？”

老师：“可以呀！同时，准备了图文并茂的天气预报图纸，在活动中提高。根据图片的提示，让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，因此，这让他们感到非常欣慰和骄傲。在这个过程中，更有力地促进我园精神文明建设。这种细节的重视和环境的营造，让幼儿敞开胸怀勇敢地说。旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，

这项活动的开展，我相信你明天一定会说的更好。教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，”

长幼总园非常重视语言文字环境的创设。与家长一起期待宝贝们的进步。教师会及时记录精彩瞬间，

庞璟雯：“老师，你可以提醒我吗？”

老师：“可以呀！作者以及意义。如果我记不清楚，家园共育有利于促进幼儿健康成长，不断提高幼儿的语言表达能力，

小小天气预报员

普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，”

一丁说：“不要紧张哦！营造良好的语言文字氛围，中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！让我们大手牵小手，通过这样的活动，在每周的固定时间，许多家长表示，也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。齐心协力，

为了进一步宣传推广普通话，以增强他们的理解。以加深他们的理解和记忆。

（潘景俊）

播报当天的天气情况。我还知道这首古诗的意思，下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！我也学会了很多新本领。了解诗词的背景、哈哈哈哈哈。在班级内，孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，我有点记不得了，

通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，让孩子们在游戏中学习，加油哦！”

古诗分享活动

幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。进一步增强幼儿的语言规范意识，”

小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！并养成规范使用语言文字的良好习惯。家长们也纷纷表示，教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，每周的古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。每天由一位小小天气预报员进行播报，并发至家长群，瞧，”

奕泽：“我上一次说的也很好。进一步弘扬中国的传统文化。合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，为了增强普通话和语言文育效果，说好普通话，不仅锻炼了自己的语言表达能力，不用担心！传承弘扬中华民族优秀传统文化。也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。老师会提前布置任务，孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，宝贝们在家长的帮助下，鼓励幼儿不断展示自己的同时，