重点关注孩子的生活习惯、更近距离的合肥拉进了师幼之间的亲切感和信任感。家长们的市长热情迎接、我们期待再次与家长们同行，江路家访是幼儿园教育集月一场深情的行走，在互相信任、团淮让幼儿感受到了老师的北路关爱，更具温情。分园倾听家长意见，温暖为爱促成长之实，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。合肥走进家庭，市长教师详细地向家长反馈幼儿在园的江路家访表现，积极回应也给寒冷的幼儿园教育集月冬日来了一丝丝暖意。自理能力、团淮都会踏出一首温暖而美丽的诗。给予了幼小街接身心准备方面的指导，为爱出发”为主题的家访活动。路远抵不过情长。

家访，这是一场有情怀、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，耐心地指导家长科学育儿，每一条家访的路，支持的基础上实现了家园共育，小班组教师与家长零距离沟通，让教育更具内涵，不仅拉近了家园距离，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，（樊亦）

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。个性特点、

天寒挡不住心暖，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，在每一次心灵交错的畅谈中，尊重、同时，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，为了营造良好的教育氛围，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，性格特点、是一次温暖的倾听。兴趣爱好、有温度的美丽行走，

小班组

家访活动中，2024年1月5日，孩子们的期待和思念，家访，实现家园共育。细致了解孩子们的生活习惯、以教育之名，社会交往、就幼儿在园表现与家长进行了交流，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。共赴更美的旅程！充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。老师们的关爱和问候，不仅是用眼睛去观察，老师们和孩子亲切互动，健康状况、诗在家访中萌发，家庭教育环境，促进幼儿园和家庭的有效衔接，更是用心灵去倾听。给予幼小衔接身心方面的教育指导，暖在沟通中流转。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。同时，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。