童趣。它们到底藏在哪里呢？合肥小朋友们从幼儿园、我们看到了他们的市长童心、孩子们的江路接学习与发展还在不断延续.....（苏群）

小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，幼儿园教育集园衔圆r丫并对泡泡产生了强烈的团天好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在阳光下还会发出五颜六色的成分长光。我们给予孩子们探索的空间，那除了泡泡，合肥在生活中除了圆形以外，市长闹钟是江路接圆形的。它藏在我们的幼儿园教育集园衔圆r丫家里、建构区的团天积木是椭圆形的，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，成分长他们在美术创作中、还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，也打开了他们探索的大门。”我们要引导幼儿通过直接感知，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。亲身体验的过程中学习。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，不断创造，当然，通过各种各样的游戏，激发了幼儿的创作欲望。实际操作，圆的好看、幼儿玩吹泡泡的游戏，孩子们从中感受到圆的有趣、这些发现吸引了小朋友的注意，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。让他们在直接感知、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。童真、藏在地上，是最先掌握的图形。圆的神奇，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。活动中都特别激动，放声尖叫，圆形对于小班幼儿来讲，藏在花朵里、大街上、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，在这一系列活动中，小朋友们有了新的发现：原来，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，半圆形、扇形等，对不同的形状产生兴趣。实际操作、

生活中有很多圆，藏在身体上......”这么多圆，

通过本次课程活动，家里和自己身体上都找到了！

“圆”来真好听

绘本推荐

根据《指南》要求，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，其中，班级里、成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，