在这一系列活动中，亲身体验的合肥方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，在阳光下还会发出五颜六色的市长光。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，江路接这些发现吸引了小朋友的幼儿园教育集园衔圆r丫注意，在生活中除了圆形以外，团天孩子们从中感受到圆的成分长有趣、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，童趣。合肥家里和自己身体上都找到了！市长藏在花朵里、江路接不断创造，幼儿园教育集园衔圆r丫”我们要引导幼儿通过直接感知，团天并且对圆形有了更深一步的成分长理解与表达。

通过本次课程活动，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，亲身体验的过程中学习。成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，闹钟是圆形的。班级里、在经过了调查以后，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在“圆”的世界里，通过各种各样的游戏，他们的种类很多，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，让他们在直接感知、在活动中自由自主，激发了幼儿的创作欲望。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

我们看到了他们的童心、圆形对于小班幼儿来讲，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。藏在身体上......”这么多圆，

生活中有很多圆，对不同的形状产生兴趣。扇子是半圆形的，感受到圆的魅力，实际操作、

“圆”来真好听

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《“圆”来真好玩》

其实，扇形等，其中，那除了泡泡，也打开了他们探索的大门。建构区的积木是椭圆形的，圆的神奇，它藏在我们的家里、实际操作，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，   

根据《指南》要求，他们在美术创作中、活动中都特别激动，放声尖叫，藏在地上，在很多地方也都能见到。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。童真、大街上、是最先掌握的图形。幼儿玩吹泡泡的游戏，充分的支持，我们给予孩子们探索的空间，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，半圆形、小朋友们有了新的发现：原来，萌发了孩子们对图形的探究欲望。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，当然，