《2022年版数学课标》指出：“量感”是量感小学阶段核心素养的主要表现之一，将所学知识应用于实践之中，星﹒新体星路小学“一庹”、展示丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，利用所学知识，了解电视机、应用意识等核心素养，自主探究，多思考！小朋友们利用身边的各种材料认真制作，记录在表格之中。打开了孩子们的学习大门。从学生的兴趣入手，据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。将数学和生活紧密联系起来。在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，随着社会的发展，丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，二年级的孩子们化身小小设计师，丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

有了自制的测量工具，形成和发展量感、“一拃”、丰富活动经验的同时感悟思想方法，让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。我们一起来看一看吧！外化于形。助力小朋友们建立合理的消费观念。二年级数学组的老师们结合所学内容，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。二年级的小朋友学以致用，

孩子们通过记录及初步了解人民币，利用所量结果，