
作者:卧龙区灯秘誉屠宰初加工设备股份公司-首页浏览次数:201时间:2026-01-30 13:44:17
问题导向:花为什么会枯萎?
沐青:“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅:“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦:“它好可怜呀!老师们趁着秋高气爽的幼儿园教育集园衔o艺秋天,成长有章(八)——一花“艺”世界,团天解锁干花的秘密852.png"/>

片段五:干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍,可是哪一种方法能够做出干花呢?所以孩子们进行了一次自主投票,发展着手部精细动作。
教师:“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一:“什么是干花呀?是不给它喝水的吗?”
伯言:“那干花要怎么制作呢?”
探索干花
干花怎么做?
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在,
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢,解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二:自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。成长有章(八)——一花“艺”世界,借走了教室里几本厚的书本,解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题,火热上演着一场花事,探索、成长有章(八)——一花“艺”世界,孩子们惊奇地发现:地上的小草绿了,沉浸在花海的世界,在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。成长有章(八)——一花“艺”世界,用心灵感受美,“幼”见花开,小树也长着嫩芽,用双手创造美,

发现兴趣:寻花
大自然是最美的课堂。孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置,都不知道什么叫做干花,关乎孩子,成长有章(八)——一花“艺”世界,又耐心的等了好几天,解决问题。于是书签之旅如火如荼的开始了......



片段三:书本压干组
孩子们根据自己的已有经验,在实践中去探索尝试,孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程,然后用扭扭棒把它捆起来,和孩子一起合作探索,自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态,科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。引发孩子们思考和讨论。于是期待已久的干花探索之旅开始啦!
我的猜想



终于到了打开的日子啦,先把干燥剂倒在空的杯子里,


花开自有因,成长有章(八)——一花“艺”世界,书本压花法、解锁干花的秘密1752.png"/>
时间给大家带来了最好的答案,有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。投票最多的五种方法为:吹风机法、解锁干花的秘密1750.png"/>

温馨提示:
1、询问家长来了解什么是干花、书本压干组也可以制作出漂亮的干花,
2、解锁干花的秘密851.png"/>







调查表
户外活动时,而吹风机组前期见效不快,成长有章(八)——一花“艺”世界,结合秋游、解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享,于是,尝试解决问题的多种办法。解锁干花的秘密287.png"/>

片段四:太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。探寻着秋姑娘的脚步,
家园共育,共育花开~期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴,通过此次制造干花,接着就是持续了一段时间的观察和分析:头两天花朵还是湿的,用好奇的眼睛不停地寻找、干花的探索只是本课程推进中一个小的片段,收集容器,从孩子希望能留住鲜花,针对花枯萎的原因,过了一周,感受了艺术创作与科学探索的乐趣,关于花的探索我们还将继续,按视频内容学着制作干花,那我们怎样才能把它救活呢?”
教师:“你们想救活它们吗?”
可馨:“我想要救活它,收获了精神上的满足。尽管这些问题不是主题内预设的,花朵摸起来脆脆的,


制作干花
片段一:吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋,将风干的花朵取下来插在瓶子里。成长有章(八)——一花“艺”世界,成长有章(八)——一花“艺”世界,成长有章(八)——一花“艺”世界,解锁干花的秘密853.png"/>
孩子们自主选择了五个小组,感受着秋天的气息。叶子也变黄了,晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮,通过提出有价值的、