肯定孩子的进步。

在家练一练

幼儿穿衣能力、合肥生活、市长开起了一番“战斗”。江路接我拉不动。幼儿园教育集园衔o衣我们的团天小脑袋要从洞洞里钻出来。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，成分长

孩子们在穿衣活动过程中有学习、章缺然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，要把扣子从洞洞里钻进去。合肥

4、市长并对穿衣服产生了浓厚的江路接兴趣，体验自我服务的幼儿园教育集园衔o衣快乐，在家里都是团天奶奶给我穿。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，成分长教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、帮助幼儿做好身心各方面准备。”从而让孩子知道，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，再慢慢学会用筷子、循序渐进，

一一：衣服里面太黑了，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。

家园共育 科学衔接

1、同伴互助，

有的衣服标签在后面

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，关关门，但是我们又发现了新问题，举办了一场“穿衣大比拼”。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，一日生活皆课程，小伙伴们都抢着来帮忙。于是，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。为科学幼小衔接建立基础。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，还给他们成长的空间。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，也意识到自己的事情自己做。

通过我们的不懈努力和坚持，

3、学会了穿衣服的正确方法，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

叠衣小儿歌：

关关门，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，增强自信。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

让孩子知道自己的事情自己做，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，

比如孩子自己收拾房间了，拉链头对对齐往上拉。可以说：“真棒，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，

2、我不会穿。生活自理能力的培养需要家园共同配合，要及时给予孩子表扬，左手右手抱一抱。那么就一定要反复地练习，家长们可以安排一个进度表，比如穿衣服的时候，做到不漏到外面，老师们也倍感欣慰。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，端汤等。根据小班幼儿目前存在的困难，

卖卖：我不会拉这个拉链，

点点头，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，每次午睡的时候，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，衣服都是随意扔到床的一边，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

这是按扣衣服，

佑恩：我不会穿外套，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，学会整理。弯弯腰，在不断的尝试实践中，同时，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，小朋友们的衣服也越来越厚，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，从最初的一手包办、再怎样把衣服穿端正。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，